混合教学模式下Python程序设计教学改革研究与实践

• 作者: 计丽娟 唐琳 崔容容
• 来源期刊: 赤峰学院学报（自然科学版）
• 关键词: Python课程 教学改革 微信平台 MOOC平台 泛雅平台 混合教学模式
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教研与教改
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-260X.2021.02.021

摘要

Python程序设计是智能移动开发专业的核心课,也是全国计算机等级考试的二级科目.本文讲述了该课程现状及教学存在的问题,通过这些问题重点讨论对Python程序设计课程教学改革的一些初步想法,从而更有效地培养学生学习兴趣、实践能力以及自学的主动性,进一步培养学生计算思维,解决实际问题的程序设计思路,培养复合应用型人才.改变传统教学模式,结合微信和MOOC等网络平台,创建线上、线下融合的新型教学模式,提高了课程教学效率与教学质量.