中职电气专业基础课程教学策略探究

• 作者: 陈德源
• 来源期刊: 福建轻纺
• 关键词: 学习困难 形象化 娱乐化 脉络化
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 论文
• 页码范围: 27-28,32
• 页数: 3页
• 分类号: G712
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-550X.2021.07.007

摘要

受目前我国现有教育体制的限制,中职生源主要是中考成绩较低的学生,部分学生存在学习困难问题.在电气专业教学过程中,发现学生存在的知识联系欠缺、学习能力弱、自我整理意识和自我归纳总结能力有限等问题,这导致学习积极性不高.笔者尝试在教学中采用"形象化""娱乐化""脉络化"三个举措来引导学生,提高他们的学习效率,取得了一定的成效.