线上行 必有我师——以高三政治复习课“学习政治参与”为例

• 作者: 唐宇
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 线上教学资源 教学设计优化 有效性
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 128-129
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本案例系笔者在高三复习课中听取学生对线上课程的意见,了解他们的困惑与需求,同时学习、借鉴和消化线上优质课程和资源的长处,通过调整优化教学设计,明确教学目标,力求为高三复习课提质增效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐宇		1	0	0.0	0.0