基于单元设计的统编高中历史教科书资源运用探究——以《中外历史纲要(上)》第五单元为例

• 作者: 徐洁
• 来源期刊: 历史教学
• 关键词: 统编教材 高中历史 单元设计 教科书资源
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 7-11
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2021.06.002

摘要

面对统编高中历史教材大容量、大单元、大概念的编写特点,教师需要转变教学观、教材观与课程观,不仅要充分把握教材的基本体例和结构,准确分析与有效运用教材,明确发展学生历史学科核心素养的目标,从单元出发进行教学设计,还要根据实际学情合理选取与运用史料,用好用足教材资源,在教学设计时着力培养学生对历史问题的认识,不断提高课堂教学有效性,达成既定的教学目标.