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摘要:
随着互联网时代的到来,“互联网 +”学科教学已成为时代发展的必然趋势。小学是小学生学习互联网技术,也是激发学生对互联网兴趣的重要时期,加强“互联网 +”在信息技术教学中的有效应用,是创新教学模式、优化教学流程的重要手段。文章就“互联网 +”背景下小学信息技术教学展开分析,并提出具体的实施策略。
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文献信息
篇名 “互联网 +”背景下的小学信息技术教学研究
来源期刊 年轻人 学科
关键词 “互联网 +” 小学信息技术 教学策略
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 青少年素质发展
研究方向 页码范围 157
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI 10.12214/j.1003-9147.2021.3. 132
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研究主题发展历程
节点文献
“互联网 +”
小学信息技术
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
年轻人
周刊
1003-9147
43-1181/C
长沙市湘府西路1号
42-269
1981
chi
出版文献量(篇)
11935
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