数学归纳推理能力再探:内涵与表现

• 作者: 吴惠玲 郭玉峰
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 数学教育
• 页码范围: 10-17
• 页数: 8页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0583-1458.2021.05.002

摘要

1问题提出 数学归纳推理能力对学生学习、数学学科发展、数学问题解决等有重要作用[1-4],数学归纳推理与数学演绎推理一起,影响和推动数学的进展[5].《普通高中数学课程标准(2017年版)》(以下简称为"2017数学课标")明确指出,逻辑推理素养是六大数学核心素养之一,并给出主要表现与相应的水平划分.而归纳推理作为逻辑推理的一个重要组成部分,无论教材编写还是教学实践,研究清楚数学归纳推理的内涵与学生具体表现等无疑有重要意义.