任务驱动型作文的写作与教学探究

• 作者: 章文豪
• 来源期刊: 新纪实
• 学科: 文学
• 关键词: 任务驱动型作文 写作教学 语文教学
• 年，卷（期）: xjsb_2021,（3）
• 页码范围: 0072-0075
• 页数: 4页
• 分类号: I

摘要

任务驱动型作文即在材料型作文中增加任务驱动型指令,任务驱动型作文已成为 高考作文命题的新趋势,其教学意义不言而喻。本文首先从写作情境、写作受体、写作主 体、写作任务上分析了任务驱动型作文的特征。其次,通过对学生习作的分析指出学生在 任务驱动型写作过程中主要存在叙事语言冗杂、素材运用不当、主题过于宏大的问题。最 后,针对写作中存在的问题从学生和教师两方面进行教学探究。在学生写作能力上,强调 从题目理解、论证说理、语言表达三个方面进行培养与提升。在教师写作教学上,提出了 课堂教学“课本+写作”、善用网络“乐趣+积累”、因材施教,针对性辅导的教学方法。