提升小学数学学困生逻辑思维能力的思考

• 作者: 田菊
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学困生 逻辑思维能力
• 年，卷（期）: ccd,（2）
• 页码范围: 89-89
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

对于数学这门学科来说,其在任何一个学习阶段都占据着比较重要的地位。而对于小学阶段的学生来说,由于其理解能力并不是很强,再加上数学这一学科最大的特点就是具有较强的逻辑性以及抽象性,所以在小学阶段就会有大部分学困生出现。为了减少数学学困生的数量,下文就将对提升小学数学学困生逻辑思维能力的相关策略进行分析探讨。