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摘要:
创客社团的学生是学校里动手能力与探索欲较强的一群孩子,科学课上的学习经历往往能激发他们更大的好奇心.一群接触过开源硬件课程的他们会如何以自己独特的视角观察与发现身边和水有关的问题,又会用怎样的技术手段来满足自己的好奇心呢?本文以宁波市广济中心小学创客社团成员的实践为例,为广大教师提供一种引导学生利用物联网技术对身边的水资源进行数字化科学探究的思路.
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文献信息
篇名 用micro:bit进行物联网TDS水质检测实验
来源期刊 无线电 学科
关键词
年,卷(期) 2021,(3) 所属期刊栏目 教育
研究方向 页码范围 84-87
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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