怎么做能更好地理解角的概念

• 作者: 朱乐平
• 来源期刊: 小学教学
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教学妙招
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

教学角这一概念可以设计以下的教学过程: 1.描述线段与射线. 老师读题,学生想象—手势比画—画出图形. (1)从一点A引出一条直的线,长度为100米,想一想这是什么图形.手势比画一下,再画出这个图形.学生完成、反馈后,老师出示线段AB.(图略) (2)从一点A引出一条直的线,长度是无限的,想一想这是什么图形.手势比画一下,再画出这个图形.学生完成、反馈后,老师出示射线AB.