基于合作学习的小学数学生本课堂的构建研究

• 作者: 曹艳霞
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 64,69
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革逐渐深入和素质教育不断发展,人们对教育教学提出更高要求.合作学习方式是一种新兴教学方式,弥补了传统"一言堂式""填鸭式"教学模式,有利于激活学生的学习动机,调动他们学习数学的积极性和主动性,让小学生的主体地位得到体现,学习兴趣越来越浓厚.小学数学是一门复杂性较强的学科,将合作学习应用于课堂教学有利于构建高效的生本课堂,养成良好的学习习惯,提升小学生的学习能力、思维能力以及解决问题的能力等,促进小学生综合全面发展.