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摘要:
小学生身心发展并不成熟,想要提高班级管理的有效性,则需要通过良好的沟通让学生明白班主任要传达的信息和情感.小学班主任是班级的管理者,是学生学习的引导者,优秀的沟通品质不仅能提高班主任班级管理的质量和水平,同时也能引导学生形成良好的行为习惯,培养学生积极的生活态度,树立正确的价值观.由此可见,沟通艺术在班主任班级管理中发挥着重要作用.本文阐述了沟通艺术的重要性,并提出了小学班主任将沟通艺术运用到班级管理中的建议.
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文献信息
篇名 小学班主任班级管理中的沟通艺术
来源期刊 新智慧 学科
关键词 小学班主任 班级管理 沟通艺术
年,卷(期) 2021,(2) 所属期刊栏目 班级管理
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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小学班主任
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期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
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