校地共建“乡村振兴学院”:理论依据、战略基础与实践遵循

• 作者: 罗明誉
• 来源期刊: 职业技术
• 关键词: 乡村振兴 校地共建 理论依据 战略基础 实践遵循
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 产教融合研究|Study on Integration of Industry and Education
• 页码范围: 48-52
• 页数: 5页
• 分类号: G725
• 语种: 中文
• DOI: 10.19552/j.cnki.issn1672-0601.2021.05.009

摘要

在实施乡村振兴战略的背景下,高校和地方政府要依据“三重螺旋模型理论”,根据乡村振兴发展需要,优化构建新型校地战略合作关系,共建新时代“乡村振兴学院”,遵循政策性、区域性、阶段性和特色性的基本原则,深入探索人才培养、技术扶持、政策研究、示范建设“四位一体”办学定位,建立有效的运行保障机制,助力乡村振兴.