信息技术在小学数学教育中的应用

• 作者: 何迎 唐伟
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学教育 具体形象思维 更新教育观念 抽象逻辑思维 信息技术 多媒体技术 二十一世纪 过渡阶段
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

二十一世纪是一个信息化、网络化的知识经济时代,这个时代要求教师更新教育观念、改革教学模式,而教学模式改变的核心就是注重培养学生的创新精神和实践能力。数学是一门抽象性、逻辑性很强的一门学科,而小学生的思维处于由具体形象思维向抽象逻辑思维的过渡阶段,小学数学教育就是要架起这座过渡的桥梁,而信息技术正是这座桥梁。在《数学课程标准》中也指出:“要把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多精力投入到现实的、探索性的数学活动中去。”伴随着现代科技的不断发展,学校课堂也引进了很多先进的多媒体技术设备,这些设备的投入应用不仅为数学教育工作增添了新的生机,也大大提高了学生学习的兴趣。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	唐伟	江苏省张家港市乐余中心幼儿园	5	0	0.0	0.0
2	何迎	江苏省张家港市乐余中心幼儿园	3	0	0.0	0.0