培养高中生历史学科核心素养的途径探索

• 作者: 赵红安
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史 历史核心素养 教学原则 教学方法
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 能力培养研究
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G421|G633.51
• 语种: 中文

摘要

高中历史教学要将培养学生的历史学科核心素养作为目标,使学生通过历史课程学习逐步形成具有历史学科特征的正确价值观、必备品格和关键能力.提升高中生历史核心素养的教学原则有应用性原则、新颖性原则、幽默性原则和创造性原则.教师可以从妙法导入、情绪感染、创设情境、激起争辩等方式入手,提升高中生的历史核心素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵红安		3	0	0.0	0.0