基于CiteSpace的国际HPS教育研究文献分析

• 作者: 黄紫筠 李洋 范曾丽
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 关键词: HPS教育 HPS教学 科学史 HPS教育理念 科学本质观 HPS教学实践
• 年，卷（期）: 2021,（16）
• 所属期刊栏目: 教育决策与管理|Strategic Decision & Management of Education
• 页码范围: 20-26
• 页数: 7页
• 分类号: G40-03
• 语种: 中文

摘要

从历史History、哲学Philosophy、社会学Sociology(简称HPS)三维视角理解科学的概念和方法是目前国际科学教育界达成的共识,以此推行的HPS教育旨在推动科学知识的传播、引导公众形成对科学的正确认识.运用CiteSpace软件,对国际HPS教育研究相关文献进行可视化分析表明:国际科学教育领域内对HPS的关注聚焦在21世纪前后十年间,HPS教育理念目前在世界范围内被广泛认可;HPS教育在培养学生正确科学本质观方面的功能价值突出;HPS融入科学教育的方式多样化,除经典的孟克奥斯本HPS教学模式外,还包括角色扮演、历史故事或插曲、复制经典实验等策略;未来研究对教师HPS教学实践问题应给予充分关注.