创新高中语文口语交际能力培养方式——以“我有一个梦想”高中语文口语交际演讲课为例

• 作者: 黄映
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 语文口语交际能力 培养方式创新
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G63

摘要

本案例借助互联网、Ai-school平台及社交工具,创设了混合式高中语文口语交际的新型学习生态,发挥混合式教学优势,形成了一种提升高中生口语交际能力的新培养方式。学生利用互联网、交互式白板和Pad等信息技术手段完成进行演讲、评价、讨论及阅读兴趣调查等学习环节。通过线上与线下一体化的混合式学习生态,借助媒体资源、生成的数据及互联网社交社群功能,引导学生经历多样化的学习过程,使评价主体多元化,促进学生在更广阔的语言环境中主动学习。笔者积极探索信息化环境下高中语文口语交际教学模式的创新,实现学生自主学习以及语文学科核心素养的提升。

作者信息

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1	黄映		2	0	0.0	0.0