浅探如何让小学语文课外阅读成为“悦读”

• 作者: 徐雯茜
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 语文 课外阅读 悦读
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

早在50多年前,教育家霍姆林斯基就有结论:让孩子变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读。可以说阅读能够启发学生的思维,为学生打开探索语文世界的大门,并且能够培养学生的道德情操。在小学语文教学过程中,课外阅读教学作为其中重要的一部分教学内容,从某种程度上来说,甚至比课内的阅读更为重要。正是这样,课外阅读受到了广大教育工作者以及家长和学生的普遍认同,并且在当前的语文阅读教学中,课外阅读受到了教师的重视,在小学阶段,教师就需要充分地激发学生的阅读兴趣,使得阅读能够成为“悦读”。