关于农村中学生课外阅读影响因素的调查与分析

• 作者: 殷奕琨
• 来源期刊: 贵州教育
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0451-0038.2021.09.006

摘要

古人云"读万卷书,行万里路",足以说明阅读的重要性.《义务教育语文课程标准》(2011年版)明确要求,学生9年课外阅读总量达到400万字以上,七至九年级学生不少于 260万字,每学年阅读两三部名著.然而,据了解,广大农村中学生的课外阅读状况并不乐观.本文选取北京市、山东省和新疆维吾尔自治区部分学校学生为样本,通过发放调查问卷方法,深入对比分析山东省农村中学生课外阅读的主要影响因素,探索提高其课外阅读绩效的有效途径.