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核心素养导向下的中考试题对实验教学的启示 ——以2018-2020年广州市中考试题为例
核心素养导向下的中考试题对实验教学的启示 ——以2018-2020年广州市中考试题为例
作者:
刘思莹
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
核心素养
中考试题
实验教学
摘要:
本文从物理学科核心素养的视角出发,以2018至2020年广州市初中学业水平考试物理试题中的实验试题为例,对试题评析,发现该类试题紧扣学科核心素养展开考查,源于教材又高于教材,经典和创新相融合,对初中物理实验教学有重要启示作用.
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篇名
核心素养导向下的中考试题对实验教学的启示 ——以2018-2020年广州市中考试题为例
来源期刊
理科考试研究(初中版)
学科
关键词
核心素养
中考试题
实验教学
年,卷(期)
2021,(7)
所属期刊栏目
实验教学
研究方向
页码范围
43-46
页数
4页
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字数
语种
中文
DOI
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理科考试研究(初中版)
主办单位:
出版周期:
月刊
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CN:
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