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摘要:
本文从物理学科核心素养的视角出发,以2018至2020年广州市初中学业水平考试物理试题中的实验试题为例,对试题评析,发现该类试题紧扣学科核心素养展开考查,源于教材又高于教材,经典和创新相融合,对初中物理实验教学有重要启示作用.
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篇名 核心素养导向下的中考试题对实验教学的启示 ——以2018-2020年广州市中考试题为例
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 核心素养 中考试题 实验教学
年,卷(期) 2021,(7) 所属期刊栏目 实验教学
研究方向 页码范围 43-46
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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实验教学
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理科考试研究(初中版)
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chi
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