基于初高中衔接的史料阅读——以朱元璋废丞相缘由为例

• 作者: 陈德运 骆孝元
• 来源期刊: 历史教学
• 关键词: 史料阅读 阅读框架 历史教学 初高中衔接
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 何以史证
• 页码范围: 49-55
• 页数: 7页
• 分类号: G63
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0457-6241.2021.06.008

摘要

现代历史教育非常强调史料阅读,如何衔接初高中史料阅读成为亟待关注的课题.我们立足于史料、学生、思维三个关键性阅读要素,融入问题设计,设计出着眼于史料文本、学生认知、历史思维三个要素的阅读衔接框架.为此,我们将初高中统编教材皆有的朱元璋废丞相这一"基本史料"作为实践对象,希冀该阅读衔接框架能够落地于初高中一线教学.