基于学科核心素养的化学教学策略探析——以科学态度与社会责任为例

• 作者: 曹源 杨伟革 李大成
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 化学教学 学科核心素养 科学态度 社会责任
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 青少年素质发展
• 页码范围: 163,168
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2021.3. 138

摘要

科学态度与社会责任是化学学科素养的一个方面，科学态度与社会责任并非在一朝一夕就能形成的，要融入每节化学课教学逐步培养。然而，当前的化学课堂教学和实践往往流于形式，学生不能真正认识和理解化学科学与社会发展的密切关系。教师在整个教学过程中不仅要传授化学知识，更应完成立德树人的根本任务。