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摘要:
本文从华东师范大学"物理学史和物理学方法论"课程的教学出发,立足"科学精神和人文素养"的课程基础,通过涵盖"学科历史与思想方法"的教学章节,以期达成"授业解惑和传道育人"、融合思政意识的教学目标.本文希望基于科学与人文的融合,来实践"立德树人"的理念,对于理科院系开展课程思政的建设具有一定的参考和借鉴价值.
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文献信息
篇名 "物理学史和物理学方法论"课程思政教学探索
来源期刊 大学物理 学科
关键词 课程思政 物理学史 物理学方法论
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 教学改革|Reform of Teaching
研究方向 页码范围 40-44,85
页数 6页 分类号 G642
字数 语种 中文
DOI 10.16854/j.cnki.1000-0712.200340
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
大学物理
月刊
1000-0712
11-1910/O4
大16开
北京师范大学院内《大学物理》编辑部
82-320
1982
chi
出版文献量(篇)
4693
总下载数(次)
19
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