教会学生质疑培养创新意识

• 作者: 胡丽华
• 来源期刊: 四川教育
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 质疑 探究 创新意识
• 年，卷（期）: 2021,（9）
• 所属期刊栏目: 教改探索
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在教学中,质疑问难是培养学生勤于思考的有效路径,也是培养创新思维的必备条件.好的质疑能激发学生的好奇心和求知欲,增强学习兴趣.教师可从"课前预学,思而生疑""课堂教学,激疑引思""学后质疑,回顾延思"三方面教会学生质疑,拓宽学生的思维,培养学生的创新意识.