县域教师专业发展路径探索——以江苏省盐城市盐都区为例

• 作者: 李建国
• 来源期刊: 中小学校长
• 关键词: "场论" 县域 教师专业发展 路径
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 局长论坛
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G622
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9949.2021.01.011

摘要

盐都区是江苏省盐城市主城区之一,也是苏北唯一的省义务教育优质均衡发展示范区,但在城镇化大潮的"虹吸效应"下,优质师资向城市集聚,导致城乡、校际办学质量落差加大.如何顺应时代潮流,为城乡人民群众提供家门口的优质教育资源,真正将教育公平的国家政策落实到位,盐都区抓住了区域教师专业发展这个"牛鼻子",依据"场论",探索出了一条有区域特色的实践路径.