巧设“P-O-S-E”写好文章——浅谈如何有效的进行小学英语写作教学

• 作者: 陈晓蕙
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语写作教学 P-0-S-E
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 2-5
• 页数: 4页
• 分类号: G63

摘要

纵观现阶段小学生的英语写作,存在着“四不”的现状,即学生不爱写,不会写,不想写,不愿写。如何有效的培养学生的写作能力成为了小学英语教师讨论的热点和教学的难点。本文结合小学英语写作课堂教学,浅谈如何巧设“P-0-S-E”,化学生的“四不”为无形,让学生真正的爱上写作,愿意写作还能写好作文。