阅读课堂节奏的调控方略

• 作者: 杜筱钰
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（6）
• 所属期刊栏目: 书山有路
• 页码范围: 3,6
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学语文阅读教学是教学的一个重难点.在阅读教学中,老师要让学生在阅读时有节奏概念.教师是起指导作用的,首先自己要掌控好课堂的节奏,有出发点,也有落脚点,要给人一种很清楚的阅读思路.要掌控好课堂的节奏,教师可以从哪些方面进行研究呢?首先是课堂的出发点,教师要找准出发点,开展阅读教学,进行阅读课堂节奏的初始进行;其次是要抓住课堂重点内容,来掌握阅读课堂节奏;最后是教师与学生之间要进行互动,否则,学生就会没有阅读节奏,教师的课堂节奏也呈一条直线,没有起伏.本文主要从上述三个方面研究阅读课堂节奏的方略.