课程游戏化背景下幼儿园种植活动研究

• 作者: 孙兰芳
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿园 种植活动 观察 记录 课程游戏化
• 年，卷（期）: 2021,（11）
• 所属期刊栏目: 课程文化
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在幼儿园的一日活动中,种植活动是幼儿观察自然、认识自然的有效途径,是激发幼儿对自然产生兴趣的重要方式,通过对种植植物的观察、记录,能充分激发幼儿的探究欲望.教师要给予幼儿充足的空间,坚持以幼儿为主体的理念,让幼儿自主地进行探究和思考,从而使自然成为幼儿学习的重要途径.