传统文化视域下校园安全教育探究——评《教育安全论:基于国家文化安全的视域》

• 作者: 王丹阳
• 来源期刊: 中国安全科学学报
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 书评
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

校园安全作为社会安全的重要组成部分,具有独特的意义,毕竟学生群体比较脆弱,自我保护能力较差,需要社会的特别关爱与照顾,让他们能够安全健康的成长.校园安全还关系着师生背后无数个家庭的幸福,因此,校园安全问题是社会关注的重要问题.安全教育对校园安全管理工作具有显著价值,通过安全教育,可以在校园中形成一种安全文化氛围,师生都将受到安全文化的熏陶与影响,从而在思想上与行为上更契合校园安全管理要求.对一所学校而言,安全文化形成后,还将持续丰富并完善,传承与发展,成为校园安全管理的有力手段.