溯音乐之流 探文化之源——例谈文化为京歌《隆里格隆》“调味”的教学实践

• 作者: 沈莉
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 民族音乐 音乐文化 小学音乐教学
• 年，卷（期）: jsjyyj_2021,（5）
• 页码范围: 104-107
• 页数: 4页
• 分类号: G623.71

摘要

音乐是人类文化的重要载体,它蕴含着丰富的历史内容和人文内涵,以独特的艺术魅力和社会功能在育人教育中起着重要的作用。结合《隆里格隆》的教学实践,从“何为文化”,到“文化存何”“文化践行”,至最后的“践行思考”阐述如何让文化为音乐教学“调味”。