实践活动视域下主构建自道德素养的路径研究

• 作者: 曾霆
• 来源期刊: 教育艺术
• 关键词: 实践活动 道德与法治学科 道德素养
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 教育艺术研究
• 页码范围: 60
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

学生优秀品格的养成是通过开发、利用多种课程资源,组织学生参与学校、家庭、社区等实践活动来实现的.学生在合作探究、反省提升、课题引领中获得积极的道德体验,并把实践活动中蕴含的道德元素进行自主建构,逐步内化为自己的道德品质.