我们这样来读读诗 ——兼论儿童诗教

• 作者: 谭旭东
• 来源期刊: 师道·人文
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 新论视窗
• 页码范围: 37-40
• 页数: 4页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-2655.2021.07.015

摘要

小学语文课本里有相当一部分新诗,这些新诗大体可以分为三类:一是现当代诗人原创的,但经过了编写者改编或修改.如原人教版小学语文二年级下册里滕毓旭的《一株紫丁香》,是一首比较长的朗诵诗,但经过了改写,变成了20行.这类作品,有一半质量不太高,欣赏起来寡味,值得我们语文老师认真辨别、思考,并加以智慧地利用.二是一些原创的儿歌,但也经过了教材编写者的改编.如人教版一、二年级语文课本和现统编版语文教材一、二年级里,就有郑春华、李秀英和张光昌等作者的儿歌.三是一些没有具体作者,完全是教材编写者根据主题的需要编写的,如原人教版小学语文课本二年级下册里的《植物妈妈有办法》和四年级下册里的《浓碧》等,都是按照单元主题的需要编写的,有一定的押韵,强调知识和思想,但这些作品大部分缺乏审美价值,甚至都无法讲授.