基于"生本课堂"理念的"'鱼米之乡'——长江三角洲地区"(鲁教版)教学设计

• 作者: 张念东
• 来源期刊: 地理教育
• 关键词: 生本课堂 地理教学 长江三角洲
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 课例精品
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5207.2021.05.006

摘要

新冠疫情爆发以来,"线上教学"在一段时间内对学校教育教学起到了较好的促进作用,保障了疫情防控期间教学任务的顺利完成.但是,从部分初中生学情调查和复课后的表现来看,后疫情时代的初中学段教学面临着新的问题和挑战,最为突出的表现是两极分化加剧.本文以"生本课堂"理念为引领,以"'鱼米之乡'——长江三角洲地区"为教学案例,构建自主学习、合作学习和探究式学习相结合的"生本课堂"模式,实践证明"生本课堂"能够较好地激发学生兴趣,培养学生创新能力,让不同层次的学生都得到更好的发展,从而促进学习目标达成.