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摘要:
经典是传统文化和美德精髓的有机融合.依托部编教材传播经典,以课堂教学为主阵地整合语文经典阅读,在语文课堂教学中有机融入经典阅读.语文教师要巧用经典阅读引导学生竞读出彩课堂教学,会用经典创设情境铺垫课堂教学,善用诵读蓄势引导学生融入,借用经典阅读寻求突破,铺就学生语文素养的提升之路.
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阅读指导
读书环境
人文素质
目标导引,在阅读教学中提升学生核心素养
核心素养
学习目标
教学方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 寻求经典阅读突破口提升学生语文素养
来源期刊 家庭.育儿 学科
关键词 经典阅读 语文教学 核心素养 突破
年,卷(期) 2021,(1) 所属期刊栏目 课堂教学
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
经典阅读
语文教学
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突破
研究起点
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期刊影响力
家庭&育儿
月刊
1004-3039
12-1013/G
天津市南开区南京路358号
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