浅谈教学《老王》一文各环节的设计目的

• 作者: 熊永华
• 来源期刊: 启迪
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 设计目的 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 页码范围: 11-11
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

一堂课,教学设计的成败,直接反馈了教学是否有效、高效的问题,所以,教学设计中每一环节的设计目的一定要明确,并准确把握,这样,才能更好地引导学生理解文本,挖掘文本,从而提升学生语文的能力。