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摘要:
本文通过介绍笔者的课堂实例,以三类防疫测温设备(水银体温计、手持测温仪、红外线热成像测温仪)为素材,从不同角度开展融合教学,实现对学生核心素养的培养.
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内容分析
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文献信息
篇名 防疫题材进物理课堂,融合教学育核心素养
来源期刊 物理教学 学科
关键词 真实情境 测温设备 融合教学 核心素养
年,卷(期) 2021,(4) 所属期刊栏目 生活与物理
研究方向 页码范围 77-80
页数 4页 分类号 G633·7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
真实情境
测温设备
融合教学
核心素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
物理教学
月刊
1002-0748
31-1033/G4
大16开
上海市中山北路3663号(华东师范大学内)
4-284
1978
chi
出版文献量(篇)
5036
总下载数(次)
23
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