浅论如何在高中伊始阶段做好数学的过渡

• 作者: 冯瑞
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 新环境 高中数学 学习过渡
• 年，卷（期）: 2021,（1）
• 所属期刊栏目: 理论创新
• 页码范围: 177
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2021.01.175

摘要

从初中阶段跨越到高中阶段,无论是生活作息还是学习方式,都存在很大的差异,学生不仅要花很多精力在学习上,还要支出额外的精力来适应新的环境,且高中阶段学习内容多,学习时间紧张,课业负担重,特别是数学这一学科,不仅学习难度大,知识也十分庞杂,因此如何做好高中伊始阶段数学的过渡,需要教师着重关注.