提高高中生议论文写作思辨能力的策略

• 作者: 叶莉萍
• 来源期刊: 教师博览（科研版）
• 关键词: 高中语文 议论文 教材资源 思辨能力
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 语文教学
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

由于受到应试教育思想的影响,传统的高中议论文写作教学存在学生思辨训练不足、教师评析缺乏深度等问题,影响了高中生写作水平的提升.高中语文教师可以通过优化教学策略,加强对现行教材的灵活运用,引导学生开展思辨阅读、掌握思辨要领、发散思维,提高学生的写作思辨能力,提升学生的作文质量,促进学生思辨能力的提升.