运用体态语言,强化课堂教学效果

• 作者: 姜浩
• 来源期刊: 小学时代（奥妙）
• 年，卷（期）: 2021,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂建设
• 页码范围: 58,61
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是一门艺术,这样的艺术涵盖在课堂教学的每一个细节中,例如师生的课堂交流,除了语言之外,动作、神态、眼神等都是重要的沟通手段.实际教学中,教师要注重这些非语言的交流渠道,要用一些体态语言传递出细小而精妙的信息,以此激发学生的求知欲,保持学生良好的学习情绪.