在特殊教育学校开展小学语文生活化教学研究

• 作者: 李贤
• 来源期刊: 成长
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊教育 小学语文 生活化教学 聋教育
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 页码范围: 105-105
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

特殊教育,之所以特殊,是因为在这些学校中所教育的孩子们,都存在着一定的缺陷,给教学带来了更大的难度和挑战,教师在教育过程中,需要比普通学校的教学更加具备灵活性,在教学中采用人性化、生活化的引导方式,尽量弱化先天缺陷所带给学生们的不便,让学生们更加方便的理解教学知识,从而优化教学效果。