隔代教育对儿童心理的负面影响

• 作者: 仇式明
• 来源期刊: 家庭科技
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 婚姻家庭
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-7293.2021.05.017

摘要

一直以来,隔代教育是家庭教育中一个凸显的问题.特别是随着经济发展日新月异,城市化和城镇化进程加快,隔代教育广度和深度的增强使家庭教育面临前所未有的挑战.不论是农村还是城市,隔代教育现象都非常普遍.2011年颁布的《中国儿童发展纲要(2011-2020年)》强调了留守儿童工作的重要性及工作规划,提出健全农村留守儿童服务机制,加强对留守儿童心理、情感和行为的指导.客观来说,隔代教育即爷爷奶奶在教育孩子过程中相较于父母有优势.