语文翻转课堂中唤醒学生问题意识的策略探究

• 作者: 谢芳艳
• 来源期刊: 儿童绘本
• 关键词: 翻转课堂 唤醒 问题意识 策略
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 科教视野
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12330/j.issn.1673-954X.2021.04.019

摘要

语文翻转课堂中唤醒学生的问题意识,有利于改变学习方式,突出学生的主体地位,实现学生自我成长和发展的根本目的.但教师的问题意识影响着学生的问题意识,笔者认为需要教师树立强烈的问题意识、学习意识、民主意识、策略意识,才能唤醒学生的问题意识,真正实现教和学的翻转.