"双一流"建设背景下民族院校微生物学课程教学改革与实践

• 作者: 李晓华 何冬兰 程国军 刘涛 夏爽 于孟飞
• 来源期刊: 微生物学通报
• 关键词: 民族院校 微生物学课程 教学改革 大学生创新能力
• 年，卷（期）: 2021,（5）
• 所属期刊栏目: 高校教改纵横|EDUCATION
• 页码范围: 1823-1828
• 页数: 6页
• 语种: 中文
• DOI: 10.13344/j.microbiol.china.200750

摘要

针对民族院校不同专业学生对微生物学知识的需要,我们在教学内容、教学方式、教学资源等方面进行改革和实践,建立了系统性、针对性、前沿性和实效性相结合的"四性"教学内容,创立了理论与实践相结合、课内与课外相结合、教学与科研相结合的"三结合"教学方式,构建了"以学生为中心"的自主学习网络平台,加强学生创新能力培养,提高了教学质量.