寓言究竟应该教什么?——阅读课程教学内容的专业审查与开发之一

• 作者: 莫先武
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 寓言 寓意解读 寓意阐释 叙事解码 方法自觉
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 24-29
• 页数: 6页
• 语种: 中文

摘要

寓意理解是目前寓言解读及阅读教学的基本范式,其主要目标是通过故事情节解读寓意.寓言解读必须走向寓意深层文化阐释范式,深入探究作者言说背后的文化基因.寓言的专业解读必须研究寓言独特的文体特征与叙事特征,建构寓言阅读教学的叙事艺术解码系统.寓言真正专业的教学内容,并不是解读与阐释寓意、叙事解码,而是应该教给学生解读与阐释寓意、叙事解码的方法与策略,培养学生自觉的解读能力,从感性的业余解读者成长为自觉的专业解读者.