改变型混合式教学的困境与对策——以专业英语为例

• 作者: 吴亚琴 刘世杰 孙慧敏 吴春桃 黎造邦
• 来源期刊: 中国教育信息化（高教职教）
• 关键词: 改变型混合 困境与对策 专业英语
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 78-81
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-8454.2021.04.018

摘要

混合式教学模式现正处于基于学生视角或以学生为中心的“互联网+”阶段,此阶段又称为改变型混合模式,要求线上学习与面授教学充分融合.文章以专业英语为例分析了实施该模式的教学准备、教学设计、交流讨论和动机激发四个方面的困境,提出了试图解决困境的建议,包括学校、教师和学生三个层面.