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新时期小学语文词汇积累教学方法探讨
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摘要：
小学许多语文教师,在教课的过程中只注重精读细讲,不重视学生对单个词汇的了解,积累和使用.这就意味着老师忽略了语文教学的基本内容.我们新时期的语文教学要求学生有更加夯实的基础.对语文单词有更深地了解,更持久的积累和更熟练地使用,通过加强基础建设来提高学生的语文分数.
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情感读本
主办单位：
湖北省期刊协会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-4047
CN：
42-1774/C
开本：
16开
出版地：
武汉市武昌区东湖路147号
邮发代号：
38-248
创刊时间：
2006
语种：
chi
出版文献量（篇）
15048
总下载数（次）
15
总被引数（次）
2839
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