抓住独特性,落实文本教学价值——以经典散文为例

• 作者: 何功兴
• 来源期刊: 语文建设
• 关键词: 文本 叙写对象 情志 风格 独特性
• 年，卷（期）: 2021,（7）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

语文教学若要真正抓住文章的关键,落实文本的教学价值,须在解读上下功夫.要解出文章叙写对象的独特性、深层情志的独特性和篇章风格的唯一性.只有教师先解读出其中之味来,才能把语文教得有味.