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中学语文个性化作业的"私人定制"方案
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摘要：
"双减"要求作业灵活高效,满足学生个性化发展的需要.在语文作业设计中,教师要充分考虑不同学生的特点,确保个性化作业有层次性、创新性、实践性,进而让语文作业走向"私人定制".
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研究主题发展历程
节点文献
"双减"
中学语文
个性化作业
"私人定制"
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
四川教育
主办单位：
四川教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1005-1910
CN：
51-1056/G4
开本：
大16开
出版地：
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
邮发代号：
62-101
创刊时间：
1957
语种：
chi
出版文献量（篇）
6523
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3
总被引数（次）
1770
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