大学生线上自主学习能力培育影响因素模型及实证研究

• 作者: 徐超毅 张波
• 来源期刊: 西昌学院学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学生 线上 自主学习 影响因素
• 年，卷（期）: 2021,（4）
• 所属期刊栏目: 高等教育与教学研究
• 页码范围: 98-101
• 页数: 4页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.16104/j.issn.1673-1891.2021.04.018

摘要

大学生线上自主学习能力是衡量新时代下大学生综合能力和素质的重要标准,因此对影响大学生线上自主学习能力培育的因素进行研究.通过理论演绎和实际调研,从学习者、教育者、线上课程和学习环境等4个维度出发提出大学生线上自主学习能力培育影响因素模型,运用SPSS和AMOS等工具对收集的数据进行统计和分析.结果表明:影响大学生线上自主学习能力培育的因素权重排序为学习者>教学者>线上课程>学习环境,但是它们之间的差异并不是特别明显,而且学习环境对学习者、教学者和线上课程也有一定的影响和制约.相关数据分析结果为科学培育大学生线上自主学习能力提供了一种思路和方向.