高职高专院校音乐与舞蹈融合教学效果提升策略

• 作者: 叶青青 朱凯华
• 来源期刊: 海外文摘
• 关键词: 高职高专 音乐舞蹈 艺术素养 教学效果
• 年，卷（期）: 2021,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育|HIGHER EDUCATION
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: J628.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.12331/j.1003-2177.2021.02.044

摘要

对于高职高专院校非艺术专业的学生而言，音乐、舞蹈等艺术类课程往往是作为选修课程的形式出现的，由于受到诸多因素的影响，此类课程的教学效果欠佳。因此高职高专音乐老师要不断创新教学内容和形式，将音乐与舞蹈融合教学，从而提升高职高专学生的艺术素养。本文从音乐与舞蹈融合的必要性入手，通过分析高职高专院校音乐与舞蹈融合教学的影响因素，探索音乐与舞蹈融合教学效果提升策略。